本學期第2堂Counselling Psych的課。美女老師,帥哥同學,除了課程內容的討論太累贅了一點以外,好像什麼都好。
今天老師用很像催眠的方式叫全班同學深呼吸,聆聽教室外的聲音,聆聽教室內的聲音,聆聽自己的聲音。然後要我們想像Counselling到底是什麼?可以用什麼樣的形狀表達?
我馬上就想到了這個形狀,也很快很快的畫完了。對我來說,不管是哪一種的心理輔導,都是一種aid to ur heart。而藍色的心則表示,雖然是關愛的,卻是有專業上的距離,無法像紅色那樣熱烈的愛。(或者我覺得這樣顏色比較好看?)
聽老師講解其他同學的圖案後,才發現我們所畫出的圖案都代表了很多的意思。有些同學畫出2隻相握的手,同樣顏色同樣形狀大小,表示他覺得輔導者跟客戶是平等的,要站在同個階級才能互相了解。有的人則將輔導者畫大一些,手畫長一些,因為他相信輔導者應該要主動的帶領客戶走出陰霾。有的人沒有想那麼多,卻潛意識的幫輔導者與客戶上了不同的顏色。有的人畫2隻手,卻不緊握,想表達輔導是一種過程,不是結果。
很多心底的想法都藉由這簡單的畫表達了出來,讓我覺得很不可思議。回頭再看我的畫,更能看得清楚我的價值觀。從決定要讀心理學開始,爸媽和周圍的人就一直告訴我說:「你這麼感性,能夠在心理上幫助別人而不被左右嗎?」聽說很多為別人輔導的人都會把別人的困擾帶回家,更聽說自己很容易就得了憂鬱症。
聽歸聽,我從來沒有真正擔心過這一點。在心裡熱線受訓的時候,老師曾經說過我有很強的界線(Boundry),因為當別人都為朋友的問題擔心的時候,不是我最好的朋友,我好像鮮少為他人花心思。是我冷血嗎?我也不想去追究。也許想要堅定自己立場的想法已經打進我的血管裡了,我覺得能夠不被別人的問題打擾是件再好不過的事情。
對我來說重要的事情就這樣毫不保留的顯露在這張圖上了,我是憑著這樣的信念在看待我現在所學的一切。為了彌補可能存在的那份柔弱,我選擇了這樣的方式。
不過到底是因為我真的不會在意,還是因為我被訓練成不去在意?在意好,還是不在意好?好不好?對不對?我還真的不知道。